Englisch

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ENGLISCHKURSE

Wenn Sie Englisch lernen, oder Ihre Englischkenntnisse verbessern wollen, oder wenn Sie ein offizieles Zertifiket für Englisch brauchen, können wir Ihnen helfen.

  1. Qualifizierte Lehrer und muttersprachliche Lehrer
  2. Arbeiten in kleinen Gruppen
  3. Erfahrung
  4. Kurse für jedes Niveau und alle Altersstufen (ab 6 Jahren)
  5. Vorbereitung auf die Cambridge-Prüfung
  6. Unterrichtsmethoden und Materialien für die Cambridge-Prüfung
  7. Ausgezeichnete Ergebnisse 
  8. Die Kurse werden an Ihre Bedürfnisse angepasst

 

 

ENGLISCH FÜR KINDER

Pre A1 Starters (YLE Starters)
A1 Movers  (YLE Movers)
A2 Flyers (YLE Flyers)

ENGLISCH FÜR JUGENDLICHE

A1 Key for schools (KET)
B1 Preliminary for schools (PET)
B2 First for schools (FCE)

 

ENGLISCH FÜR ERWACHSENE

A1 BEGINNER
Pre A2 ELEMENTARY
A2 PRE-INTERMEDIATE
B1 INTERMEDIATE
B2 UPPER-INTERMEDIATE
C1 ADVANCED

 

6 STUFEN DES SPRACHNIVEAUS

Diese sind nochmals in insgesamt 6 Stufen des Sprachniveaus unterteilt:

A1 – Anfänger

Kann vertraute, alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen und verwenden, die auf die Befriedigung konkreter Bedürfnisse zielen. Kann sich und andere vorstellen und anderen Leuten Fragen zu ihrer Person stellen – z. B. wo sie wohnen, was für Leute sie kennen oder was für Dinge sie haben – und kann auf Fragen dieser Art Antwort geben. Kann sich auf einfache Art verständigen, wenn die Gesprächspartnerinnen oder Gesprächspartner langsam und deutlich sprechen und bereit sind zu helfen.

A2 – Grundlegende Kenntnisse

Kann Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen, die mit Bereichen von ganz unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen (z. B. Informationen zur Person und zur Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung). Kann sich in einfachen, routinemäßigen Situationen verständigen, in denen es um einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute und geläufige Dinge geht. Kann mit einfachen Mitteln die eigene Herkunft und Ausbildung, die direkte Umgebung und Dinge im Zusammenhang mit unmittelbaren Bedürfnissen beschreiben.

B1 – Fortgeschrittene Sprachverwendung

Kann die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht. Kann die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet begegnet. Kann sich einfach und zusammenhängend über vertraute Themen und persönliche Interessengebiete äußern. Kann über Erfahrungen und Ereignisse berichten, Träume, Hoffnungen und Ziele beschreiben und zu Plänen und Ansichten kurze Begründungen oder Erklärungen geben.

B2 – Selbständige Sprachverwendung

Kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen; versteht im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen. Kann sich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern ohne größere Anstrengung auf beiden Seiten gut möglich ist. Kann sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrücken, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und die Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben.

C1 – Fachkundige Sprachkenntnisse

Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutungen erfassen. Kann sich spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen. Kann die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium wirksam und flexibel gebrauchen. Kann sich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden.

C2 – Annähernd muttersprachliche Kenntnisse

Kann praktisch alles, was er/sie liest oder hört, mühelos verstehen. Kann Informationen aus verschiedenen schriftlichen und mündlichen Quellen zusammenfassen und dabei Begründungen und Erklärungen in einer zusammenhängenden Darstellung wiedergeben. Kann sich spontan, sehr flüssig und genau ausdrücken und auch bei komplexeren Sachverhalten feinere Bedeutungsnuancen deutlich machen.

LEHRKRÄFTE

María de las Nieves Bravo Martín
Direktorin und Lehrerin

María de las Nieves Bravo Martín

  Direktorin und Lehrerin in der Akademie seit 2007, dem Jahr, als die Sprachschule gegründet wurde. Sie hat einen Universitätsabschluss der Uni Malaga als Übersetzerin und Dolmetscherin in Englisch, Deutsch und Arabisch. Sie besitzt das ‚Certificado de Aptitud Pedagógica ‚(entspricht der Lehrbefähigung) und hat mehr als 10 Jahre Erfahrung mit Spanischunterricht. Sie hat Spanischunterricht in...